En este proyecto participan más de 100 alumnos y alumnas de 4º de la ESO de siete IES de Móstoles; Antonio de Nebrija, Clara Campoamor, Juan Gris, Manuela Malasaña, Miguel de Cervantes, Miguel Hernández y Manuel de Falla.

Cada Instituto ha creado un Club de Debate, que, tras recibir una formación específica en comunicación y oratoria, se enfrentará en el I Torneo de Debate que se celebra en la ciudad de Móstoles los días 19 y 21 de abril.

¿Debemos anteponer vocación a razón?

"Inclinación o interés que siente una persona para dedicarse a un trabajo determinado". Así define el diccionario el término "vocación". La vocación de cada individuo depende de sus intereses personales, aptitudes y gustos, así como de su personalidad.

Con esta pregunta pretendemos plantear un debate entre seguir tu vocación en la vida, cueste lo que cueste, frente a la opción de ser más "racional" y tomar el camino profesional que más salidas laborales (y mejores puestos de trabajo) te pueda llegar a ofrecer.

Esta lucha interna entre vocación o razón la vivieron nuestros padres y madres, la vivimos nosotros y muy seguramente la experimentarán también nuestros hijos e hijas. Por tanto, el objetivo es entablar un debate donde se pongan en valor y en contraste ambas partes, en base a razonamientos y evidencias, permitiendo que los alumnos y alumnas implicadas saquen unas conclusiones de valor para su futuro inmediato.

A la hora de tomar una decisión sobre nuestro futuro laboral, ¿debemos escuchar a nuestra cabeza o a nuestro corazón?

¡Que empiece el debate!

FUNDAMENTACIÓN

Contribuye a alcanzar las metas del ODS 4:

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Proyecto enmarcado en la Convención de los Derechos del Niño

  • Artículo 12: derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que les afectan.
  • Artículo 13: derecho a buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo.
  • Artículo 14: derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.
  • Artículo 17: derecho a recibir una información adecuada.
  • Artículo 29: derecho a que la educación esté orientada a desarrollar la personalidad y las capacidades del niño/a, a fin de prepararlo para una vida adulta activa.
TODOS
Juan Gris
Manuel de Falla
Miguel Hernández
Nebrija
Malasaña
Campoamor
Miguel de Cervantes
Torneo 21
Torneo 19

Sobre SENSIBILIZAMOSTOLES

Concejalía de Juventud y Cooperación
Somos una Concejalía comprometida con los Derechos de la Infancia y Adolescencia.   Impulsamos el Plan Municipal de Infancia y Adolescencia.   Asumimos el compromiso de difundir sus derechos de forma fácilmente comprensible para todas las edades.   Promovemos el derecho a opinar y a expresarse creativamente sobre asuntos que les afectan y son de su interés.

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